أثر برنامج تأهيلي رياضي تربوي مدعوم بالذكاء الاصطناعي في تحسين الأداء الحركي وتخفيف آلام أسفل الظهر لدى طلاب التربية البدنية
الملخص
الخلفية: تُعدّ آلام أسفل الظهر من أكثر الاضطرابات العضلية الهيكلية انتشاراً في الأوساط الرياضية والتربوية إذ تؤثر سلباً على الأداء الحركي ومستوى المشاركة في النشاط البدني. وعلى الرغم من التقدم الملحوظ في تقنيات التأهيل الرقمي يبقى توظيف الذكاء الاصطناعي في البرامج التأهيلية الرياضية التربوية ميداناً يفتقر إلى الدراسات المنهجية المتكاملة لا سيما في سياق طلاب التربية البدنية.
الهدف: تقييم فاعلية برنامج تأهيلي رياضي تربوي مدعوم بالذكاء الاصطناعي في تحسين الأداء الحركي وتخفيف آلام أسفل الظهر لدى طلاب التربية البدنية.
المنهجية: اعتمدت الدراسة المنهج التجريبي ذا المجموعتين (تجريبية وضابطة) وشملت (60) طالباً طُبّق عليهم البرنامج لمدة (12) أسبوعاً بواقع (3) جلسات أسبوعية مع توظيف منصة ذكاء اصطناعي للمتابعة الآنية والتغذية الراجعة. استُخدم مقياس FMS وأداة ODI لتقييم المتغيرات.
النتائج: كشفت النتائج عن فروق ذات دلالة إحصائية (p < 0.01) لصالح المجموعة التجريبية في الأداء الحركي (d = 1.14) وتخفيف الألم (d = 0.98) مع معدل التزام رقمي بلغ 87.3% مقارنة بـ 61.2% في المجموعة الضابطة.
الاستنتاج: يُقدّم البرنامج المقترح نموذجاً تأهيلياً مبتكراً يدمج التقنيات الرقمية بالممارسة الرياضية التربوية مما يُعزز فرص التعميم في المؤسسات التعليمية وبرامج التأهيل الرياضي.
